“是的这个世界的精灵就是最坏的坏人了现在让我想想到底应该怎么弥补你造成的破坏。”杜兰假装在开动脑筋。

冈姐却已经手足无措了杜兰说精灵是坏的却又不解释让她满头问号加上杜兰的耸人听闻更是让她这个责任心很强的新手穿越者充满了危机感。杜兰说她犯下弥天大祸更是加重了她的焦虑和紧张压力被无限放大。

就在这位教师快急哭的时候杜兰说道：“没办法了现在你只能继续潜伏下来成为精灵族长的破壁人才行你必须留在这里收集证据最后揭穿精灵族长阴谋的全貌并且给出反制之法才行。”

教师一听还有办法弥补立刻表示自己愿意。杜兰不愧是转生成为了智慧之剑就是有智慧。

不过她有个问题：“什么是破壁人？”

“这个问题非常好就是针对精灵族长阴谋而提出解决办法的人的代号是不是很有神秘感？”

杜兰的信息量巨大先不管破壁人的定义就说精灵族长的阴谋就让转生为精灵的老师一脸懵逼地说道：“我的父亲能有什么阴谋？精灵对外宣传就是热爱和平的种族而且是他们不辞辛苦帮助寻找转生者。”

“你认为热爱和平的精灵会通过绑架来保护别人么？他们为什么不把转生者的家人一起保护起来？为什么只保护转生者？热爱精灵的人会这么做么？”杜兰问道。

老师愣住了她还真没考虑过她还不知道绑架还以为孩子都是买来的。毕竟才来这个世界虽然因为精灵的缘故一岁就能活奔乱跳但老师对这个世界的了解几乎为零她一直在想办法挽救转生者而不是了解这个世界。

“难道我的真的错了真的不能相信精灵？”

“不管什么世界绑架都和爱好和平无关。我就老实告诉你吧这个世界的精灵确实号称热爱和平但其实都是假的。不仅不热爱和平反而还是世界崩坏的罪魁祸首。精灵的族长更是恶魔中的恶魔他有一个庞大的可怕阴谋所以我希望你能利用精灵身份的便利调查这个阴谋所以你才是破壁人。”

老师信了同样身为转生者她还是更愿意相信自己的学生而不是便宜父亲。

“如果真的这样的话那我不是害了学生？”老师幼稚的脸庞上立刻挂满担忧和为难担心自己会因为对世界的误判而伤害自己可爱的学生。

“这个不用管了老师我们都穿越了而且还得到了强大的力量大部分学生都已经不会按照原来的法律办事了。虽然你想要保护学生的心很好但不能再按照原来的规矩去要求转生者了。”

“让我放任他们不管我做不到。我既然有花名册这个技能就不能眼睁睁地看着学生陷入危险。”老师说道。

杜兰很无奈地说道：“老师啊我发现我们真的是有代沟。危险不代表肯定会死说不定是奇遇呢？你知不知道穿越之后就要置之死地而后生不入虎穴焉得虎子？奇遇总是伴随着风险的。你是想要拯救学生但学生还嫌你碍事呢。”

老师目瞪口呆配合她婴儿肥的脸蛋显得非常可爱。迪妮莎如果在这里肯定会忍

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