几天之后，军部来了命令，意思很明确。

提升超大型嵌套机甲所能携带的外骨骼装备的最大数量，这个将作为单独的实验目标来进行。

至于学院要怎么安排这些实验，军部不会多问，但是他们强调，半年拿出测试报告这个时间是不会改变的。

据说阿德里恩校长又跟穆萨将军大吵了一架，不过看现在的结果，显然阿德里恩校长没吵赢。

而实验室这边，塞缪尔二话没说就把提升嵌套数量的实验目标，交给了凡妮莎和江霖。

江霖这次小小地抗议了一下，

“塞缪尔主任导师，给凡妮莎学姐打下手我是很乐意的，但是我现在每天还有课要上，这一天的时间不够用啊。”

其实挤一挤，还是能挤出时间来的，毕竟机甲维修专业的一年级学员，已经结束了第一年机甲相关的基础课程，接下来他们要进入到的就是实践课了。

实践课顾名思义，课程的地点会从超大多维虚拟教室，改到各个不同的零部件教室。

比如下个月一年级的课程安排是：常见型号的机甲上下肢拆解、机甲核心的认识、四肢传动装置的认识与构造……

而且，江霖的课余时间还要制作店里售卖的物品，如果他要去实验室的话，这么算下来能制作售卖物品的时间就相当少了，哪怕是有阿尔维斯给他帮忙，恐怕这时间也是远远不够用的。

塞缪尔想了想说道：

“你说说你，明明机甲维修的水平已经不差了，还惦记着什么基础课程……这样吧，我去给你的任课老师打个招呼，这几个月你就先主要跟凡妮莎来测试这个项目。等到这边的实验结束，你再正常去上课。”

江霖在心里计算了一下，要是不用去那些实践课，那么平时的时间不仅没少，反而还比之前多了呢。

不过江霖仍旧是做出了一副为难的表情：

“那……好吧。就听主任导师你的安排吧。”

……

日子一天天过去，整个实验也进行的非常顺利。

有江霖这个建造模式在，确实也是没办法不顺利。

每每有什么关键节点，江霖总能发现问题所在，凡妮莎发现问题的能力是不如江霖，但是解决问题的水平那绝对是一流的。

另外，在实验室里有很多废弃的材料，每天实验结束后，都会统一进行处理。

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